Thang đo nhằm mục đính:

• Phát hiện các dấu hiệu tiêu biểu của ADHD và các chức năng bị suy giảm
• Hỗ trợ sàng lọc cho một số bệnh đi kèm như rối loạn thách thức chống đối, rối loạn hành vi, lo lắng và trầm cảm
• Hỗ trợ quyết định về việc xác định và điều trị ADHD

Lưu ý:

Kết quả bài test này chỉ mang tính chất tham khảo, không có giá trị thay thế chẩn đoán y khoa bởi bác sĩ/chuyên gia có chuyên môn.

Nguyên tắc thực hiện đánh giá:

Hãy đọc cẩn thận tất cả các câu và chọn ra một đáp án gần giống nhất về hành vi và triệu chứng mà cha mẹ quan sát được ở con mình.

Lưu ý quan trọng:

Bài kiểm tra này được góp nhặt từ nhiều bài kiểm tra nước ngoài và nhiều nguồn khác nhau, bài kiểm tra chỉ mang tính chất tham khảo gần đúng nhất với người bị rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) ở người trưởng thành . Nếu bạn muốn chắc chắn hơn về bệnh của mình hãy đến ngay chung tâm y tế gần nhất để được kiểm đoán chính xác hơn.

Các tổ chức y tế lớn trên thế giới nói gì về trắc nghiệm tăng động giảm chú ý (ADHD)?

Các tổ chức y tế uy tín như Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh Hoa Kỳ (CDC), Hiệp hội Tâm thần Hoa Kỳ (APA), Viện Sức khỏe và Chăm sóc Xuất sắc Quốc gia Anh (NICE), và Hiệp hội Nhi khoa Hoa Kỳ (AAP) đều công nhận vai trò quan trọng của trắc nghiệm sàng lọc ADHD trong việc hỗ trợ đánh giá và nhận diện sớm rối loạn này.

1. WHO (Tổ chức Y tế Thế giới)

WHO xác định ADHD là một trong những rối loạn phát triển phổ biến ở trẻ em và thanh thiếu niên trên toàn thế giới. WHO khuyến nghị việc sàng lọc và đánh giá triệu chứng ADHD thông qua các bộ câu hỏi tiêu chuẩn hóa như SNAP-IV, Vanderbilt, Conners, phù hợp với bối cảnh từng quốc gia nhằm đảm bảo phát hiện sớm và can thiệp hiệu quả (WHO ICD-11, 2023).

“Việc sàng lọc bằng bảng hỏi tiêu chuẩn giúp nhận diện các trường hợp có nguy cơ ADHD, từ đó chuyển tuyến đánh giá chuyên sâu và hỗ trợ đúng lúc.”

2. CDC (Centers for Disease Control and Prevention)

CDC Hoa Kỳ khuyến khích sử dụng các trắc nghiệm ADHD tiêu chuẩn trong trường học, phòng khám nhi và tâm lý để phát hiện sớm các dấu hiệu rối loạn chú ý/tăng động, đồng thời phối hợp ý kiến từ gia đình, giáo viên và các chuyên gia trong quá trình đánh giá.

“Các bảng câu hỏi sàng lọc ADHD là công cụ hữu ích để đánh giá triệu chứng ban đầu, giúp các chuyên gia quyết định có cần tiếp tục đánh giá chuyên sâu hay không.”

3. AAP (American Academy of Pediatrics)

Hiệp hội Nhi khoa Hoa Kỳ khuyến cáo việc sàng lọc bằng các trắc nghiệm chuẩn hóa là bước quan trọng đầu tiên trong quy trình chẩn đoán ADHD. Đặc biệt, AAP nhấn mạnh vai trò của bộ câu hỏi như Vanderbilt ADHD Diagnostic Rating Scale hoặc Conners Rating Scales khi đánh giá hành vi ở cả môi trường trường học và gia đình.

“Sàng lọc triệu chứng ADHD thông qua các bảng câu hỏi tiêu chuẩn là phương pháp thiết yếu giúp đánh giá ban đầu và đưa ra định hướng chẩn đoán hiệu quả.”

4. NICE (UK National Institute for Health and Care Excellence)

NICE của Anh đề xuất sử dụng các công cụ trắc nghiệm ADHD chuẩn hóa như Conners, SNAP-IV, ADHD Rating Scale-IV cho cả trẻ em và người lớn, kết hợp với phỏng vấn lâm sàng để tăng tính chính xác trong phát hiện rối loạn.

“Việc sử dụng các thang đánh giá triệu chứng ADHD đã được chuẩn hóa là bước quan trọng hỗ trợ sàng lọc, phát hiện và theo dõi hiệu quả can thiệp.”

5. APA (American Psychiatric Association)

APA, tổ chức xây dựng tiêu chuẩn chẩn đoán DSM-5, cũng khuyến cáo các bác sĩ nên sử dụng bộ câu hỏi sàng lọc dựa trên các tiêu chí DSM để đảm bảo phát hiện chính xác các trường hợp ADHD trong cộng đồng.

“Các công cụ sàng lọc giúp thu thập thông tin toàn diện về triệu chứng ADHD từ nhiều nguồn khác nhau, góp phần nâng cao độ tin cậy trong chẩn đoán.”